2019教師資格考試備考之教學觀命題角度分析

　　【摘要】2019上半年教師資格證筆試和面試機會都已經(jīng)沒了，如果你想要考教師資格證的話，閩州教育網(wǎng)小編要盡早備考，這樣才能更有把握一次性通關考試。下面速來看看教學觀命題角度分析，這考試筆試常考點，必須牢記。

　　2019教師資格考試備考之教學觀命題角度分析

　　在教師資格考試過程中，綜合素質(zhì)相對固定，在職業(yè)理念部分每年所占分值在22分左右，主要出題角度圍繞三觀，所以各位備考考生需要掌握理解三觀，而教學觀在三觀中，出現(xiàn)材料題的頻率相對而言更高，這里主要給大家介紹教學觀常見的命題角度。

　　一、教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”

　　應試教育更多是教師為中心，采用灌輸式教學，這樣的課堂無疑不能發(fā)揮學生的主動性，因此新課改強調(diào)要以學生為中心，鼓勵學生參與到教學活動。

　　在材料中，如果出現(xiàn)老師讓學生參與課堂的表現(xiàn)，例如，角色扮演、演講比賽、情景模擬、全班討論等情形，都可以用這一理論進行相應的分析。

　　二、教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”

　　新課改強調(diào)教學最終目的不是教學生知識而是教會學生學習的方法，學會舉一反三。俗話說“授之以魚不如授之以漁”學生只有掌握了學習方法，才能更好的掌握知識，同時養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　材料中，老師如果能夠幫助學生學習，養(yǎng)成良好的學習習慣我們則可以用這一條去理解。

　　三、教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”

　　新課改之前的應試教育只注重教學結(jié)果。老師在上課的過程中更重視學生學習的答案，不注重學生是否掌握知識的過程，新課改后我們在注重結(jié)論的同時更加注重過程，在材料中出現(xiàn)老師讓學生經(jīng)歷學習過程，講自己解題思路。

　　老師創(chuàng)設生活情境，生活情境要生動形象且符合實際特點關注學生學習的過程，同時引導學生思考知識推導過程，我們都可以答這一理論。

　　四、教學從“關注學科”轉(zhuǎn)向“關注人”

　　新課改之前的應試教育老師關注的是如何教學生掌握本學科的知識，并沒有關注學生對于該知識點的意義理解，沒有關注情感變化。

　　新課改要求我們老師在關注學習的基礎上，更應該關注學生的其他方面，如學生的品德的發(fā)展、行為習慣的養(yǎng)成、情緒情感體驗、興趣愛好、自信心等方面。這樣才算做到“關注人”。

　　在材料中如果出現(xiàn)對于留守兒童，離異家庭的孩子出現(xiàn)自卑孤立等情況時，老師能夠去關心他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立自信心能夠創(chuàng)造情景讓學生快樂學習等方面，我們則可以用這一天分析。

　　精彩文章分享：各級別教師資格證考試難度系數(shù)

　　高中、中職文化課教師資格證

　　難度：難度較大

　　原因：筆試考三科，需要更多精力備考。其中，學科知識考高中相關學科知識。

　　可教范圍：高中、初中、中職文化課、小學

　　初中教師資格證

　　難度：難度系數(shù)較高中簡單一點

　　原因：筆試考三科，前兩科和高中相同。但學科知識和高中不同，考初中相關學科知識

　　可教范圍：初中、小學

　　中職專業(yè)課、實習指導教師資格證

　　筆試難度：難度系數(shù)較初中、高中簡單一點

　　原因：筆試考綜合素質(zhì)和教育知識與能力二科。

　　可教范圍：高中、初中、中職專業(yè)課、小學

　　小學教師資格證

　　難度：相對中學教師資格難度較小

　　原因：筆試考兩科，較之中學少備考一科學科知識。但筆試和中學考試內(nèi)容不同。

　　可教范圍：小學

　　幼兒教師資格證

　　難度：相對中學教師資格難度較小

　　原因：筆試考兩科，較之中學少備考一科學科知識。但筆試和中學及小學考試內(nèi)容不同。

　　可教范圍：幼兒園

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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