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2019上教師資格面試真題解析:初中音樂(lè)《紅河谷》


  【摘要】2019上半年教師資格證面試雖然結(jié)束了,但是閩州教育網(wǎng)小編覺(jué)得,考完以后應(yīng)該認(rèn)真看看真題解析,所以說(shuō),下面跟著小編一起來(lái)看看初中音樂(lè)《紅河谷》這個(gè)試講題目,抽到這個(gè)題目的考生,必須來(lái)參考對(duì)比一下。

  2019上教師資格面試真題解析:初中音樂(lè)《紅河谷》

  1.題目:紅河谷

  2.內(nèi)容:

  3.基本要求:

  (1)試講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)完成。

  (2)試講時(shí)教師指揮演奏歌曲。

  (3)試講過(guò)程需要有適當(dāng)板書(shū)。

  答辯題目

  1.什么是弱起小節(jié)?

  2.你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗(yàn),如何能勝任音樂(lè)教學(xué)這項(xiàng)工作?

  【教學(xué)過(guò)程】

  (一)導(dǎo)入新課

  1.游戲?qū),?chuàng)設(shè)情境:

  分別播放幾首歌曲的片段,一起猜歌曲的歌名并分別對(duì)應(yīng)說(shuō)出地區(qū)

  《剪羊毛》——澳大利亞

  《桑塔露琪亞》——意大利

  《阿里郎》——朝鮮

  2.總結(jié),并引入新課:加拿大民歌——《紅河谷》

  (二)感知歌曲

  1.播放歌曲《紅河谷》的錄音,熟悉歌曲的內(nèi)容。并思考問(wèn)題:

  (1)歌曲所表達(dá)的情緒是怎樣的?(優(yōu)美、舒緩的)

  (2)歌曲的速度、節(jié)拍各是怎樣的?(中速、4/4拍)

  2.再次聆聽(tīng)歌曲錄音,聽(tīng)辨歌曲的結(jié)構(gòu)。(劃分歌曲的樂(lè)段,兩部分)

  (三)演奏歌曲

  1.音階吹奏練習(xí)

  學(xué)生用豎笛吹奏C大調(diào)音階,注意吹奏的方法和吐氣的均勻。

  2.吹奏高聲部旋律

  (1)教師帶領(lǐng)學(xué)生哼唱高聲部,熟悉旋律;

  (2)學(xué)生嘗試吹奏高聲部旋律,注意連線部分的吹奏要連貫,氣息保持好。

  3.吹奏低聲部旋律

  (1)學(xué)生自行練習(xí)吹奏低聲部,教師巡視指導(dǎo);

  (2)學(xué)生集體吹奏低聲部旋律,注意時(shí)值吹夠。

  4.分小組進(jìn)行二聲部合奏練習(xí),注意換氣地方要統(tǒng)一,保持一致。

  5.再次分組,每組又分成吹奏組和打擊樂(lè)組,分發(fā)課堂打擊樂(lè)器(三角鐵、沙錘、鼓)。小組進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  6.小組展示,教師進(jìn)行指揮,引導(dǎo)學(xué)生合奏表演。最后,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  (四)鞏固提升

  1.播放合唱版《紅河谷》,并與合奏版紅河谷進(jìn)行比較。

  學(xué)生討論回答。(利用聲部的穿插、襯托,增添變化,增強(qiáng)厚度,豐富表現(xiàn)力)

  2.了解我國(guó)的民歌

  師:我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是加拿大民歌,那請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們自己國(guó)家的民歌,進(jìn)行對(duì)比欣賞。(江蘇民歌《茉莉花》、四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、山東民歌《沂蒙山小調(diào)》等)

  (五)小結(jié)作業(yè)

  今天我們學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《紅河谷》,感受了加拿大民歌的風(fēng)格。課后希望大家能夠搜集加拿大其他民間歌曲,課下與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  紅河谷

  1=F 4/4

  二聲部合奏

  連貫、統(tǒng)一

  【答辯題目解析】

  1.什么是弱起小節(jié)?

  【參考答案】

  樂(lè)曲由弱拍或弱位開(kāi)始,并且和樂(lè)曲的最后一小節(jié)形成一個(gè)完整的小節(jié)。

  計(jì)算小節(jié)數(shù)方法:由第一個(gè)完全小節(jié)算起。

  從弱起小節(jié)開(kāi)始的歌曲(樂(lè)曲),其后面的部分樂(lè)句或所有的樂(lè)句,也往往是弱拍起的,演唱演奏時(shí)要特別注意其句法的特點(diǎn)。

  2.你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗(yàn),如何能勝任音樂(lè)教學(xué)這項(xiàng)工作?

  【參考答案】

  作為一個(gè)教學(xué)“新手”缺乏經(jīng)驗(yàn)是必然的,所以針對(duì)自己的不足方面我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行找補(bǔ):

  (1)不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)知識(shí),加深理論方面的底蘊(yùn),為教學(xué)實(shí)際操作打牢基礎(chǔ);

  (2)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)按照理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行,并不斷改進(jìn)自己的授課,與學(xué)生加深交流,通過(guò)交流、互動(dòng)來(lái)實(shí)際調(diào)整適合他們的教學(xué);

  (3)我會(huì)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師“虛心求教”,向他們學(xué)習(xí)一些有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,汲取成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  (4)我會(huì)認(rèn)真的備好每一堂課,在熟悉了課本之后,去調(diào)整自己的授課,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的授課風(fēng)格,從而來(lái)提升自己的授課。

  總之,經(jīng)驗(yàn)是可以通過(guò)努力和實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)的,我會(huì)從自己出發(fā),加深自己的知識(shí)底蘊(yùn),并通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)授課等方式不斷提升自己的授課能力,從而勝任自己的教學(xué)工作。

  最后,在日后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),多關(guān)注學(xué)生的情感變化,及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生,使學(xué)生增強(qiáng)自信,發(fā)揮音樂(lè)潛能。

  溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報(bào)名電話:185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

           185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

  報(bào)名地址:閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

  招生網(wǎng)址:m.nhanhay.cn

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