三、寫(xiě)作題
33.閱讀下面文字,按要求作文
近日,南京地鐵運(yùn)營(yíng)公司發(fā)布檢修數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)95%的自動(dòng)扶梯右側(cè)梯級(jí)鏈磨損嚴(yán)重,這再次引發(fā)公眾對(duì)于自動(dòng)扶梯“右立左行”規(guī)則的反思。
有人認(rèn)為:安全重于效率,為了安全應(yīng)該改變“右立左行”的規(guī)則。
有人認(rèn)為:在效率至上的年代,高效就是一切。磨損嚴(yán)重就要加強(qiáng)檢修,別把問(wèn)題甩給大眾。
有人認(rèn)為:沒(méi)有哪一法律允許在高速路擁擠時(shí),廢除應(yīng)急車(chē)道來(lái)提高效率,規(guī)則的存在是有道理的。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟,寫(xiě)一篇論說(shuō)文。
參考答案:
(1)審題:本次考試作文類(lèi)型為材料作文,從立意來(lái)看,題目要求立意自定,我們可以通過(guò)抓關(guān)鍵詞法、明辨關(guān)系法等角度明確立意。據(jù)此,我們可以了解到,本材料主要是圍繞“安全” 和“效率”的關(guān)系來(lái)展開(kāi)討論的,且各方的論述觀點(diǎn)都各有側(cè)重點(diǎn),這就需要我們確定一個(gè)角度進(jìn)行立意寫(xiě)作。
(2)延伸立意:由于這是教師資格 證的考試,“安全和效率”最好是能夠聯(lián)系到與教師相關(guān)的內(nèi)容。所以可以通過(guò)類(lèi)比想象,把材料中的已知內(nèi)容和觀點(diǎn)與教師的相關(guān)教育內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來(lái)考 慮,找出其中的相似點(diǎn)。從材料中獲得的觀點(diǎn)是多角度的,因此在寫(xiě)作前,需要抓住材料中表達(dá)的關(guān)系,明確立意后,確定從一個(gè)角度來(lái)表達(dá)論述。
(3)從文體來(lái)看,建議寫(xiě)議論文。議論文的結(jié)構(gòu)比較好把握,五段三分式或者起承轉(zhuǎn)合式都可以。
溫馨提示:若您已經(jīng)拿下教師資格證,想要進(jìn)行教師招考的話(huà),并且順利通過(guò)筆試和面試的話(huà),請(qǐng)趕緊報(bào)名教師招考培訓(xùn)吧,因?yàn)閳?bào)班能夠獲得老師系統(tǒng)的復(fù)習(xí),通過(guò)率會(huì)比較高喲。若是想要了解更多詳細(xì)的信息,不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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