2018教師資格證面試之《小兔子乖乖》教學設(shè)計舉例

　　【摘要】對于考生來說，教師資格證考試最難的是面試，因為面試考驗的不僅僅是教授能力，還將考驗應變能力等等。對此，閩州教育網(wǎng)小編提醒，考生們要認真?zhèn)淇�，多花時間下去，才能更有把握拿下面試。所以說，下面推薦的教學設(shè)計舉例，來看看吧。

　　2018教師資格證面試之《小兔子乖乖》教學設(shè)計舉例

　　一、教學目標

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　通過學習歌曲，激發(fā)學生自我保護的意識，以及遇到危險善于動腦筋的習慣。

　　【過程與方法】

　　運用小組合作的方式，組織學生情景模仿，激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造能力和想象力。

　　【知識與技能】

　　有感情地演唱歌曲，注意三度和六度音高的演唱。并能夠分角色表演歌曲。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　有感情地演唱歌曲。

　　【難點】

　　三度和六度音高的演唱。

　　三、教學用具

　　鋼琴、多媒體

　　四、教學過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

　　教師采用故事導入，播放童話故事《小紅帽》，并提出問題(故事里都有那些人物啊?)。

　　學生自由回答。引出“大灰狼”。

　　大灰狼不僅去了小紅帽地奶奶家，還去了小兔子家。我們一起來看看小兔子有沒有聽媽媽的話，有沒有給大灰狼開門啊。

　　導出新課《小兔子乖乖》。

　　(二)初步感知

　　1.教師播放音樂，學生聽音樂感受歌曲中的情緒和速度。(中速、緊張、歡快)

　　2.教師引導學生再聽音樂，想象小白兔在家中，大灰狼來敲門地緊張氣氛，以及媽媽下班回家地歡快情景。

　　3.學生自由發(fā)言，教師點評。

　　(三)學唱歌曲

　　1.老師彈琴范唱歌曲。

　　2.學生跟琴演唱歌曲，老師講學生演唱地情況進行點評

　　3.學習三度、六度音。

　　(1)老師彈琴三度、六度音，學生跟琴演唱。

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　　(2)學生找出歌曲中三度、六度音的小節(jié)，并跟琴演唱。

　　4.跟琴完整的演唱歌曲樂譜。

　　5.打節(jié)奏，朗誦歌詞。

　　6.加入歌詞完整地演唱歌曲。

　　7.分小組演唱，師生評價。

　　(三)鞏固提高

　　分小組，分角色表演歌曲，師生評價。

　　(四)課堂小結(jié)

　　同學們，小兔子是不是很機智，也很聽媽媽的話啊，你們也要像小兔子一樣要聽爸爸媽媽的話!大家回家可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽。

　　五、板書設(shè)計

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

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