2018學(xué)年福建省莆田七中九年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用
1．閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn 與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦 ，一只小鳥(niǎo)的聒 噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào 與無(wú)邊。
2．下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。
福州地鐵1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車(chē)站。每座主題車(chē)站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿(mǎn)閩都、有福之州的線(xiàn)路文化特征。
修改后的句子： 。
3．閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。
在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)颍愿羲?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。
上聯(lián)：春暖華堂人衣錦
下聯(lián)： 只填序號(hào)）
A．管竹琴弦樂(lè)齊鳴 B．婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙 C．千秋雅調(diào)遙相聞 D．月明水榭客聽(tīng)歌。
4．古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）子曰：“學(xué)而不思則罔， 。”（《論語(yǔ)•為政》）
（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
（3）深林人不知， 。（王維《竹里館》）
（4）晨興理荒穢， 。（陶淵明《歸園田居》）
（5）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
， 。（李商隱《無(wú)題》）
（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人， ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 。（諸葛亮《出師表》）
（7）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。 ， ，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）
（8）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了“ ， ”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
5．名著閱讀。
①“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚……” ﹣﹣《水滸傳》
這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢 ，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在 、智取文安縣等。
②“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！”
牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話(huà)的人，啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……﹣﹣《簡(jiǎn)•愛(ài)》
這是羅切斯特和簡(jiǎn)•愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波，從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是 ，選段中“不可逾越的障礙”指的是 。
6．綜合性學(xué)習(xí)。
2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：
新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電 第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類(lèi)，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。
（1）用一句話(huà)概括以上新聞的主要內(nèi)容。
（2）
材料二：
二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
| 國(guó)家 | 戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù) | 死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比 |
| 中國(guó) | 約18，000，000至20，000，000 | 約3.48%﹣3.86% |
| 朝鮮半島 | 約378，000至483，000 | 約1.6%﹣2.06% |
| 菲律賓 | 約557.000至1，057，000 | 約3.48%﹣6.6% |
| 日本 | 約2，621，000至3，120，000 | 約3.67%﹣4.37% |
（2）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。
你的結(jié)論：
材料三：
2015年9月3日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，我國(guó)舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，展示國(guó)威軍威，凝聚全民力量。
廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊：
網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)廣場(chǎng)上空，有一種無(wú)法抑制的情緒高漲，泱泱大國(guó)氣勢(shì)恢宏，作為一個(gè)中國(guó)人，我無(wú)比自豪！
網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對(duì)美麗中國(guó)的“精神禮贊”，更是開(kāi)拓未來(lái)的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。
（3）作為一個(gè)關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的中學(xué)生，你對(duì)如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請(qǐng)你也針對(duì)9•3勝利日大閱兵活動(dòng)發(fā)表你的感言。（至少用上1個(gè)成語(yǔ)）
你的感言： 。
二、閱讀
7．閱讀下面宋詞，完成問(wèn)題。
水調(diào)歌頭
蘇軾
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（1）天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛(ài)人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡？
（2）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指 ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。
8．閱讀下面兩則文言文，完成問(wèn)題。
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
（節(jié)選自《桃花源記》）
【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閑，是謂大同。
（選自《禮記•禮運(yùn)》）
（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
| ①屋舍儼然 | | ②阡陌交通 | |
| ③不獨(dú)子其子 | | ④貨惡其棄于地也 | |
（2）下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是
| A．有良田美池桑竹之屬 | 屬予作文以記之 |
| B．男女衣著，悉如外人 | 事元大小，悉以咨之 |
| C．矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) | 此獨(dú)以跛之故，父子相保 |
| D．大道之行也 | 長(zhǎng)跪而謝之 |
（3）翻譯下面句子。
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
②選賢與能，講信修睦。
（4）理解文意，用原文語(yǔ)句填空。
①陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“桑竹垂余陰，菽稷[糧食作物]隨時(shí)藝[種植]”的詩(shī)句，【甲】文中描述的田園景象與之類(lèi)似的句子是：
②孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是：
（5）陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地 方。請(qǐng)參照示例，從兩段選文中再找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。
示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會(huì)環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作”。
9．閱讀下文，完成下列各題。
最美的姿態(tài)
張鳴
①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥，
②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿(mǎn)足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。
③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián)，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。
④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)�、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。
⑤讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾�，�?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。
⑥人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。
（選自《北大中文系第一課》，有刪改）
（1）本文闡述的主要觀點(diǎn)是
（2）閱讀④⑤兩段，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處？
（3）文章運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。
10．閱讀下文，完成下列各題。
火車(chē)上的故事
尤今
①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車(chē)到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買(mǎi)了四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。
②進(jìn)入那間極為局促的車(chē)廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書(shū)卷味兒。
③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專(zhuān)程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車(chē)站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車(chē)票還有幾張，有意購(gòu)買(mǎi)的人趕快去買(mǎi)！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜。”我一聽(tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。
④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門(mén)朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊？”老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車(chē)廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿(mǎn)地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。
⑥火車(chē)開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。
⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起層出不窮的火車(chē)偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過(guò)了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“別的房間都滿(mǎn)了呀，換不了。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買(mǎi)的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)。“不會(huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話(huà)，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話(huà)不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴；接著，又為她搓藥油：從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！
⑨早上，有人敲門(mén)，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)時(shí)，女人立刻對(duì)她說(shuō)道：“我昨晚聽(tīng)了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻�(gè)什么樣的人。”
⑩我雙眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。
（選自新浪網(wǎng)作者的博客）
（1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面題目。
（1）從修辭的角度，品析第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子。
（2）從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
（3）人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。
優(yōu)點(diǎn)： 、 缺點(diǎn)： 、
（4）文章結(jié)尾處作者表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)）
三、作文（65分，書(shū)寫(xiě)占5分）
11．“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類(lèi)社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。
人與人的和諧需要諸多美好的品德來(lái)構(gòu)建，生活中的和諧之美無(wú)處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！
請(qǐng)以“和諧之美，美在 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①請(qǐng)你從“誠(chéng)信”“友善”“互助”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整。
②文體自選，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、積累與運(yùn)用
1．閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn 浩瀚 與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦 huì ，一只小鳥(niǎo)的聒 guō 噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào 袤 與無(wú)邊。
【考點(diǎn)】注音；根據(jù)拼音寫(xiě)字詞．
【分析】本題要結(jié)合字音字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．
【解答】浩瀚 huì guō 袤
2．下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。
福州地鐵1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車(chē)站。每座主題車(chē)站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿(mǎn)閩都、有福之州的線(xiàn)路文化特征。
修改后的句子： 墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)品進(jìn)行裝飾 。
【考點(diǎn)】病句辨析與修改．
【分析】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因．
【解答】成分殘缺，“選用”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“閩都春韻等”后加上“藝術(shù)作品”．
3．閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。
在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)�，更以隔水�?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。
上聯(lián)：春暖華堂人衣錦
下聯(lián)： D 只填序號(hào)）
A．管竹琴弦樂(lè)齊鳴 B．婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙 C．千秋雅調(diào)遙相聞 D．月明水榭客聽(tīng)歌。
【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián)．
【分析】近年來(lái)的中考對(duì)聯(lián)題出現(xiàn)的頻率很高，一般是重點(diǎn)考查學(xué)生的想象能力、分析概括能力、語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、以及知識(shí)積累能力，題型以主觀題為主．?dāng)M寫(xiě)對(duì)聯(lián)，既要明確它的主要特點(diǎn)，又要掌握一定的技法，這樣就能順利解答．
【解答】首先看語(yǔ)境，“衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致．夜晚聽(tīng)?wèi)�，更以隔水�?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道”，抓住“夜晚聽(tīng)?wèi)?/span>”“隔水聽(tīng)音”，進(jìn)行判斷；然后分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，“春暖華堂”中“春”和“華堂”都是名詞，“暖”在這里用作動(dòng)詞，“人衣錦”是說(shuō)人穿著錦繡衣服，其中的“衣”是動(dòng)詞；A選項(xiàng)“管竹琴弦”都是名詞，排除；B選項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)鶯歌”是偏正短語(yǔ)，“婉轉(zhuǎn)”修飾“鶯歌”，排除；C選項(xiàng)“千秋雅調(diào)”是偏正短語(yǔ)，“千秋”修飾“雅調(diào)”，排除；D選項(xiàng)“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名詞，“明”是照亮的意思，是動(dòng)詞；“客聽(tīng)歌”中“聽(tīng)”是動(dòng)詞，“客”和“歌”都是名詞，結(jié)構(gòu)上與上聯(lián)相同，而且語(yǔ)意符合背景語(yǔ)境，因此D是正確的．
故選：D．
4．古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）子曰：“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆 。”（《論語(yǔ)•為政》）
（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
（3）深林人不知， 明月來(lái)相照 。（王維《竹里館》）
（4）晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸 。（陶淵明《歸園田居》）
（5）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干 。（李商隱《無(wú)題》）
（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也 ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以?xún)A頹也 。（諸葛亮《出師表》）
（7）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。 入則無(wú)法家拂士 ， 出則無(wú)敵國(guó)外患者 ，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）
（8）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了“ 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ， 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．
【分析】本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)，要注意平時(shí)多積累，對(duì)于常見(jiàn)人生哲理的句子要多對(duì)比記憶．
【解答】（1）思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：殆）
（2）誰(shuí)家新燕啄春泥
（3）明月來(lái)相照
（4）帶月荷鋤歸（易錯(cuò)字：荷）
（5）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：炬）
（6）此先漢所以興隆也 此后漢所以?xún)A頹也
（7）入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者（易錯(cuò)字：拂）
（8）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（易錯(cuò)字：畔）
5．名著閱讀。
①“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚……” ﹣﹣《水滸傳》
這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢 吳用 ，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在 智賺玉麒麟 、智取文安縣等。
②“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！”
牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話(huà)的人，啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……﹣﹣《簡(jiǎn)•愛(ài)》
這是羅切斯特和簡(jiǎn)•愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波，從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是 梅森 ，選段中“不可逾越的障礙”指的是 羅切斯特已有妻子 。
【考點(diǎn)】名著綜合．
【分析】此題考查了學(xué)生對(duì)名著的閱讀．
【解答】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等．③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義．此類(lèi)題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解．
（1）要注意小說(shuō)人物與其身上發(fā)生的事件對(duì)號(hào)入座，不能張冠李戴．
（2）閱讀名著不能只停留在了解名著內(nèi)容的表面上，更要深入探究其主題和現(xiàn)實(shí)意義．
答案：（1）①吳用 巧用雙掌連環(huán)計(jì)、使時(shí)遷盜甲、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等．
②梅森 羅切斯特已有妻子
6．綜合性學(xué)習(xí)。
2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：
新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電 第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類(lèi)，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。
（1）用一句話(huà)概括以上新聞的主要內(nèi)容。
（2）
材料二：
二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
| 國(guó)家 | 戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù) | 死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比 |
| 中國(guó) | 約18，000，000至20，000，000 | 約3.48%﹣3.86% |
| 朝鮮半島 | 約378，000至483，000 | 約1.6%﹣2.06% |
| 菲律賓 | 約557.000至1，057，000 | 約3.48%﹣6.6% |
| 日本 | 約2，621，000至3，120，000 | 約3.67%﹣4.37% |
（2）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。
你的結(jié)論： 在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國(guó)家死亡人數(shù)眾多，損失慘重．
材料三：
2015年9月3日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，我國(guó)舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，展示國(guó)威軍威，凝聚全民力量。
廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊：
網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)廣場(chǎng)上空，有一種無(wú)法抑制的情緒高漲，泱泱大國(guó)氣勢(shì)恢宏，作為一個(gè)中國(guó)人，我無(wú)比自豪！
網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對(duì)美麗中國(guó)的“精神禮贊”，更是開(kāi)拓未來(lái)的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。
（3）作為一個(gè)關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的中學(xué)生，你對(duì)如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請(qǐng)你也針對(duì)9•3勝利日大閱兵活動(dòng)發(fā)表你的感言。（至少用上1個(gè)成語(yǔ)）
你的感言： 人民軍隊(duì)以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，接受全世界目光的檢閱，那場(chǎng)景怎不讓人熱血沸騰！為祖國(guó)歡呼，祖國(guó)萬(wàn)歲！ 。
【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě)．
【分析】圖文轉(zhuǎn)換題是近年來(lái)語(yǔ)文中考試題中的一個(gè)亮點(diǎn)，它把文字和圖表綜合起來(lái)，具有簡(jiǎn)明直觀，概括性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣等特點(diǎn)．此類(lèi)試題往往會(huì)給出一幅或幾幅圖表，然后根據(jù)圖表的信息設(shè)題．一般讓考生解說(shuō)圖標(biāo)的內(nèi)容、寓意，提取圖表蘊(yùn)含的信息，發(fā)表對(duì)圖表所反映問(wèn)題的看法或感受等等．做題時(shí)要分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西，要及時(shí)篩選有用信息，找準(zhǔn)分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨．
【解答】（1）本題屬于新聞概括題，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題要求題文一致，突出精華，簡(jiǎn)明生動(dòng)，把人物和事件突出即可．如果是一段，要關(guān)注第一句，如果是兩段，要關(guān)注第一段．可以采用“人物（單位、組織）+事件”的形式概括．
（2）本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的表格題，第一步要讀表格的標(biāo)題“二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，明確圖表所反映的內(nèi)容；第二步要橫讀豎讀，明確圖表反映出的具體信息；第三步要精簡(jiǎn)語(yǔ)言，準(zhǔn)確作答．
（3）本題屬于談感受的綜合性學(xué)習(xí)題目．此類(lèi)題在中考考查中不多見(jiàn)，根據(jù)所給圖片，抓住圖片的中心，談?wù)劯惺�，積極向上，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述清楚即可．需要注意的是必須有成語(yǔ)．
答案：
（1）聯(lián)大通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議．
（2）示例：
①在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國(guó)家死亡人數(shù)眾多，損失慘重．
②在抗戰(zhàn)中，中國(guó)的死亡人數(shù)最多，超過(guò)千萬(wàn)．
③戰(zhàn)爭(zhēng)給被害國(guó)帶來(lái)極大的傷害，施害國(guó)日本也未能幸免．（言之有理即可）
（3）示例：
①人民軍隊(duì)以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，接受全世界目光的檢閱，那場(chǎng)景怎不讓人熱血沸騰！為祖國(guó)歡呼，祖國(guó)萬(wàn)歲！
②看到滿(mǎn)載抗戰(zhàn)老兵的車(chē)輛開(kāi)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，我不由得肅然起敬．國(guó)共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因?yàn)樗麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活．
③鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長(zhǎng)城，血肉長(zhǎng)城，所有的付出，當(dāng)有今日．（內(nèi)容1分，成語(yǔ)1分，語(yǔ)言表述1分）
二、閱讀
7．閱讀下面宋詞，完成問(wèn)題。
水調(diào)歌頭
蘇軾
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（1）天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛(ài)人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡？
（2）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指 月亮 ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。
【考點(diǎn)】思鄉(xiāng)懷人詩(shī)．
【分析】這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神．詞作上片問(wèn)天反映執(zhí)著人生，下片問(wèn)月表現(xiàn)善處人生．
【解答】（1）此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話(huà)的意思．
詩(shī)詞中由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡的詩(shī)句是“起舞弄清影，何似在人間”．
（2）本題考查詩(shī)中重點(diǎn)詞和重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，解答時(shí)只要回顧所學(xué)即可．
“嬋娟”指的是月亮．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思是：唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光．
答案：
（1）起舞弄清影，何似在人間．
（2）月亮 唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光．
參考譯文：
明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天．不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月．我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷．翩翩起舞玩賞著月下清影，人間哪里比得上？月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的自己．明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全．只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光．
8．閱讀下面兩則文言文，完成問(wèn)題。
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
（節(jié)選自《桃花源記》）
【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閑，是謂大同。
（選自《禮記•禮運(yùn)》）
（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
| ①屋舍儼然 | 整齊的樣子 | ②阡陌交通 | 田間小路 |
| ③不獨(dú)子其子 | 以…為子 | ④貨惡其棄于地也 | 憎惡 |
（2）下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 B
| A．有良田美池桑竹之屬 | 屬予作文以記之 |
| B．男女衣著，悉如外人 | 事元大小，悉以咨之 |
| C．矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) | 此獨(dú)以跛之故，父子相保 |
| D．大道之行也 | 長(zhǎng)跪而謝之 |
（3）翻譯下面句子。
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
②選賢與能，講信修睦。
（4）理解文意，用原文語(yǔ)句填空。
①陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“桑竹垂余陰，菽稷[糧食作物]隨時(shí)藝[種植]”的詩(shī)句，【甲】文中描述的田園景象與之類(lèi)似的句子是： 有良田美池桑竹之屬．
②孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是： 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子．
（5）陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地 方。請(qǐng)參照示例，從兩段選文中再找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。
示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會(huì)環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作”。
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合．
【分析】譯文：
【甲】桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了，（緊挨著的）就是一座小山，山上有個(gè)小洞口，（里面）好像有光亮．（漁人）就丟下小船，從洞口進(jìn)去．剛開(kāi)始洞里很狹窄，僅容一個(gè)人通過(guò)．又走了幾十走，突然變得開(kāi)闊敞亮了．（這里）土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)．田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音．那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源外面的人．老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè)．
【乙】在大道施行的時(shí)候，天下是大家共有的，把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）．所以人們不僅僅把自己的父母親當(dāng)作自己的父母親去奉養(yǎng)；不僅僅把自己的孩子當(dāng)作自己的孩子撫養(yǎng)；讓老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利成長(zhǎng)．老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼而無(wú)父的人，老而無(wú)子的人，殘疾人都能得到供養(yǎng)，男子有職務(wù)，女子要及時(shí)地婚配．對(duì)于財(cái)貨人們?cè)鲪喊阉釉诘厣系男袨�，卻不一定自己私藏；人們?cè)骱拊诩w勞動(dòng)中不肯盡全力的行為，而不一定為自己謀私利．因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會(huì)發(fā)生．所以家家戶(hù)戶(hù)都不用關(guān)大門(mén)了，這就叫做大同社會(huì)．
【解答】（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞．解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷．
①句意為：房屋整整齊齊．儼然：整齊的樣子；
②句意為：田間小路交錯(cuò)相通．阡陌：田間小路；
③句意為：不僅僅把自己的孩子當(dāng)作自己的孩子撫養(yǎng)．子：以…為子；
④句意為：對(duì)于財(cái)貨人們?cè)鲪喊阉釉诘厣系男袨椋異海涸鲪海?/span>
（2）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義．
A：前句：屬：類(lèi)．后句：屬：通“囑”，囑托；
B：前后句：悉：全，都．詞語(yǔ)意思相同；
C：前句：獨(dú)：老而無(wú)子的人．后句：獨(dú)：唯獨(dú)，單獨(dú)；
D：前句：之：助動(dòng)詞，用在主謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性，沒(méi)有實(shí)在意義．后句：之：代詞，他．
故選：B．
（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．
①句中重點(diǎn)詞有：“黃發(fā)”，代指老人；“垂髫”，小孩．句意為：老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)．
②句中重點(diǎn)詞有：“與”通，舉，選拔；“信”，誠(chéng)信．句意為：把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）．
（4）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可．
①有良田美池桑竹之屬．
②故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子．
（5）本題考查對(duì)文章主旨的把握．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可．
①從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)．”可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，生活極其幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”（“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）
②從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人．”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸．”．
答案：
（1）①整齊的樣子；②交錯(cuò)相通；③以…為子；④憎惡．
（2）B．
（3）①老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)．
②把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）．
（4）①有良田美池桑竹之屬．
②故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子．
（5）①從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)．”可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，生活極其幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”（“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）
②從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人．”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸．”．
9．閱讀下文，完成下列各題。
最美的姿態(tài)
張鳴
①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥，
②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿(mǎn)足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。
③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián)，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。
④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。
⑤讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾�，�?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。
⑥人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。
（選自《北大中文系第一課》，有刪改）
（1）本文闡述的主要觀點(diǎn)是 人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)．
（2）閱讀④⑤兩段，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處？
（3）文章運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。
【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合．
【分析】這篇文章首先闡述了閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式，并作了具體分析，接著闡述了讀書(shū)可以充實(shí)人的心靈，然后闡述了讀書(shū)可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)，最后總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”．
【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點(diǎn)必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點(diǎn)“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”．
（2）本題考查的是對(duì)語(yǔ)段論證內(nèi)容的理解和提取，細(xì)讀④⑤兩段，根據(jù)“讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，“讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的”，可以提取概括解答．
（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答．因?yàn)闆](méi)有具體語(yǔ)句，所以可以根據(jù)自己對(duì)論證方法的熟練程度，選擇能順利分析的段落進(jìn)行解答．
答案：
（1）人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)．（人存在著就必須要閱讀，閱讀對(duì)人有益．）
（2）讀書(shū)能夠豐富人生經(jīng)驗(yàn)，充盈人的心靈；讀書(shū)養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)．
（3）示例：
①對(duì)比論證，如文章①～③段，通過(guò)對(duì)比突出論證了閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式這一觀點(diǎn)．
②比喻論證，如第④段中“讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，形象生動(dòng)地揭示了讀書(shū)給人的心靈帶來(lái)的巨大影響．
③舉例論證，如第⑤段舉了一些以讀書(shū)為生的先生的例子，有力地論證了讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的．
（論證方法1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，分析作用2分）
10．閱讀下文，完成下列各題。
火車(chē)上的故事
尤今
①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車(chē)到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買(mǎi)了四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。
②進(jìn)入那間極為局促的車(chē)廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書(shū)卷味兒。
③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專(zhuān)程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車(chē)站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車(chē)票還有幾張，有意購(gòu)買(mǎi)的人趕快去買(mǎi)！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜。”我一聽(tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。
④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門(mén)朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州��？”老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車(chē)廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿(mǎn)地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。
⑥火車(chē)開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。
⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起層出不窮的火車(chē)偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過(guò)了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“別的房間都滿(mǎn)了呀，換不了。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買(mǎi)的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)。“不會(huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話(huà)，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話(huà)不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴；接著，又為她搓藥油：從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！
⑨早上，有人敲門(mén)，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)時(shí)，女人立刻對(duì)她說(shuō)道：“我昨晚聽(tīng)了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻�(gè)什么樣的人。”
⑩我雙眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。
（選自新浪網(wǎng)作者的博客）
（1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面題目。
（1）從修辭的角度，品析第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子。
（2）從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
（3）人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。
優(yōu)點(diǎn)： 開(kāi)朗大度 、 心地善良 缺點(diǎn)： 不拘小節(jié) 、 粗心大意
（4）文章結(jié)尾處作者表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)）
【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合．
【分析】本文作者以一個(gè)旁觀者的身份，以中年婦女走進(jìn)車(chē)廂﹣﹣在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食，且瓜子殼扔了一地﹣﹣中年婦女忘帶身份證﹣﹣中年婦女熱心照顧發(fā)哮喘病的老編輯的一系列事件過(guò)程中老編輯情感態(tài)度的變化為線(xiàn)索，講述了被我們認(rèn)定不是好人的中年婦女熱心救助突發(fā)哮喘病的老編輯的故事，體現(xiàn)了寬容待人的主題．
【解答】（1）本題考查提取文章關(guān)鍵事件的能力．文章主要的故事情節(jié)有：中年婦女走進(jìn)車(chē)廂﹣﹣在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食，且瓜子殼扔了一地﹣﹣中年婦女忘帶身份證﹣﹣中年婦女熱心照顧發(fā)哮喘病的老編輯，老編輯的情感態(tài)度變化：沒(méi)好感﹣﹣厭惡﹣﹣投訴﹣﹣感激，關(guān)鍵能提煉出重要事件．
（2）本題考查文章句子表達(dá)效果的分析．常見(jiàn)的答題模式：方法（修辭、描寫(xiě)方法等）+寫(xiě)了什么（具體內(nèi)容）+體現(xiàn)表達(dá)（效果：感情、性格等）．
①提示“從修辭的角度”，結(jié)合“扭扭捏捏”“猥猥瑣瑣”可知運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)了多種食物的味道，形象生動(dòng)地表達(dá)了厭惡和反感之情．
②提示“人物描寫(xiě)的角度”，結(jié)合句子可知主要用了一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)了中年婦女照顧老編輯的細(xì)心，體現(xiàn)了中年婦女樂(lè)于助人．
（3）本題考查人物性格特點(diǎn)的歸納能力．中年婦女的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都很鮮明，注意用詞的恰當(dāng)即可．
（4）本題考查對(duì)文章主題的理解．本文主要講述了被我們認(rèn)定不是好人的中年婦女熱心救助突發(fā)哮喘病的老編輯的故事，主要教育了我們要寬容待人，樂(lè)于助人．答案合理即可．
答案：
（1）①中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食）；②中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；③內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）
（2）①運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)得表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車(chē)廂，引人反感．（意思對(duì)即可）
②通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂(lè)于助人．（意思對(duì)即可）
（3）優(yōu)點(diǎn)：開(kāi)朗大度 心地善良 熱情體貼 樂(lè)于助人 不計(jì)前嫌等．缺點(diǎn)：不拘小節(jié) 粗心大意 丟三落四（做事馬虎） 舉止粗俗等
（4）示例：①不可“以貌取人”；②對(duì)與自己不同階層或不同類(lèi)型的人要寬容以待；③公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明；④要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人；⑤不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”．（言之有理即可）
三、作文（65分，書(shū)寫(xiě)占5分）
11．“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類(lèi)社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。
人與人的和諧需要諸多美好的品德來(lái)構(gòu)建，生活中的和諧之美無(wú)處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！
請(qǐng)以“和諧之美，美在 互助 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①請(qǐng)你從“誠(chéng)信”“友善”“互助”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整。
②文體自選，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
【考點(diǎn)】半命題作文．
【分析】作文題是半命題作文，考生必須緊扣命題者設(shè)置的三個(gè)選項(xiàng)：誠(chéng)信、互助、友善、選擇一項(xiàng)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作．只要離開(kāi)這三方面所寫(xiě)的內(nèi)容，就不符合考試要求，也可以說(shuō)考題的寫(xiě)作空間是較有限的．考生必須選自己最熟悉、最有體會(huì)、最有可寫(xiě)的一項(xiàng)作文．
【審題立意】這道半命題作文所規(guī)定的“誠(chéng)信”“互助”“友善”都是中學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中所要面對(duì)的問(wèn)題，選寫(xiě)其中之一并不困難．考生只要認(rèn)真回憶，縝密思考，結(jié)合自己的生活體會(huì)和經(jīng)歷，記敘一件或幾件感人的事，作生動(dòng)描寫(xiě)，真摯抒情，加上畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論即可．當(dāng)然，在選材方面應(yīng)忌寫(xiě)“人人心中所有”的材料，力求寫(xiě)成“個(gè)個(gè)筆下所無(wú)”的材料．比如寫(xiě)“友善”，完全可以敘寫(xiě)人與自然相處時(shí)，必須善待自然，這包括善待環(huán)境，善待野生動(dòng)物等所體現(xiàn)的良好狀態(tài)，一種互惠互利、協(xié)同合作的關(guān)系．
【思路點(diǎn)撥】什么是和諧？和諧一般是指人與人之間的處世原則，也是人與自然界的關(guān)系法則．這道題不是議論“和諧”，而是議論“和諧之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、選擇、聯(lián)想，并根據(jù)生活體驗(yàn)或閱讀體驗(yàn)來(lái)展開(kāi)，可以寫(xiě)成議論文也可以寫(xiě)成記敘文．不過(guò)，考生在動(dòng)筆前，一定要想想自己有哪些生活體驗(yàn)或親身經(jīng)歷，可以用來(lái)表現(xiàn)“和諧之美”．所有的構(gòu)思、鮮活的事例都要圍繞這種立意來(lái)寫(xiě)．
【選材指導(dǎo)】具體來(lái)說(shuō)，考生如果選擇寫(xiě)記敘文，比如“和諧之美，美在互助”，可以審視自我體驗(yàn)，回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷，從日常生活中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)．考生需通過(guò)擇取一兩件自我和他人或身邊人之間真誠(chéng)互助的事件細(xì)致描述，帶著真摯情感，突出“和諧之美，美在互助”這個(gè)中心，以小見(jiàn)大，彰顯主題．
【解答】【例文】
和諧之美，美在互助
和諧之美，美在“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的自然環(huán)境；美在“男有分，女有歸”的安逸生活；美在“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友誼．我眼中的和諧之美更簡(jiǎn)單，也更接地氣﹣﹣和諧之美，美在鄰里間的互幫互助．
小時(shí)候在農(nóng)村爺爺奶奶家長(zhǎng)大，村上三四百人沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的．可上學(xué)后來(lái)到城市，別說(shuō)整個(gè)小區(qū)了，就連家對(duì)門(mén)兒是誰(shuí)我都不知道．爸爸媽媽總是交代我別跟陌生人說(shuō)話(huà)，放學(xué)就回家，別到處亂跑．鋼筋混凝土的高樓大廈，構(gòu)建了現(xiàn)代化的都市，也隔絕了我渴望和睦鄰里的幼小心靈．
一個(gè)冬天的傍晚，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鑰匙，只能在樓下單元門(mén)外，吹著瑟瑟寒風(fēng)，焦急地等待爸爸媽媽回來(lái)．這時(shí)，樓上傳來(lái)腳步聲，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨下樓倒垃圾．她發(fā)現(xiàn)了我，笑著問(wèn)我說(shuō)：“小姑娘，怎么啦？忘記帶鑰匙了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭．她又問(wèn)：“你是不是就住在樓上503呀？”我再次點(diǎn)點(diǎn)頭．她笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“來(lái)我們家坐一會(huì)兒吧！等你家人回來(lái)再回去．”我連忙推辭：“不，不用了，阿姨，我家人很快就回來(lái)了，謝謝您！”她看到了我眼中的謹(jǐn)慎，笑了笑，并沒(méi)有再說(shuō)什么．
我趕緊鉆進(jìn)了樓道，雖然還是一樣的冷，好在沒(méi)有了陣陣寒風(fēng)．我在家門(mén)口等了十多分鐘，爸媽還沒(méi)有回來(lái)．下樓丟垃圾的阿姨回來(lái)了，原來(lái)她就住在我家對(duì)門(mén)兒．她再次邀我去她家里坐．看著她和藹的笑容，我沒(méi)有拒絕，第一次獨(dú)自一人進(jìn)了陌生人的家．
一進(jìn)屋，就看到客廳沙發(fā)上坐著一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，我笑著對(duì)她說(shuō)：“奶奶好!”奶奶笑了，愉快地跟我聊了起來(lái)．
談話(huà)中，我才知道剛才的阿姨是奶奶的兒媳婦，和奶奶的兒子一起在外地工作，只有春節(jié)才回來(lái)陪奶奶過(guò)年，平日里只有老奶奶一個(gè)人在家．聽(tīng)到這里，我和老奶奶做了一個(gè)約定：“只要我有空閑時(shí)間，我一定過(guò)來(lái)陪您！”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把今天發(fā)生的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地對(duì)我說(shuō)：“鄰里間就是要這樣守望互助，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！所以以后要遵守約定，多去陪陪奶奶．”
從此之后，每當(dāng)放學(xué)我都會(huì)到對(duì)門(mén)兒坐坐，陪奶奶聊聊天．每當(dāng)媽媽做了好吃的東西，也都會(huì)送到對(duì)門(mén)兒，就這樣503室和504室成了互助互愛(ài)的好鄰里．
正如《大道之行也》所說(shuō)：“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)．”和諧之美，美在互助．
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